图说丨居安思危 负熵前行——天府七中2025-2026年度学年工作会顺利举行
盛夏的暑气尚未完全褪去，新学期的奋进序曲已经奏响。8月20日-21日，天府七中2025-2026年度学年工作会顺利举行！
参会人员包括2025-2026年度小学、初中、高中（含党组织、行政、工会、学术委员会、“四院”各学术领导）以及新学年新进骨干。
天府七中2025-2026年度学年工作会聚焦
“十二年一贯课程与思维品质型课堂”主题
针对十二年一贯课程设置现状
落实情况、实施难点
思维品质型课堂建设困境
如何在AI时代提升教学质量等问题
开展交流研讨
各学科立足本学科实际
交出了各自的答卷
此次学年工作会分两天进行
动员讲话
张江平
天府七中常务副校长
8月盛夏，骄阳灼灼。首先，天府七中常务副校长张江平作了以“居安思危 负熵前行”为主题的讲话。他表示，回望办学至今，天府七中作为一所新的学校，交出了一份亮眼的答卷，但不能固守已有的成绩，外部环境正在发生前所未有的变化。越是发展，越要保持清醒，今天既要复盘已经取得的成果，更要直面外部之危、内部之熵，一起思考如何打破惯性、主动求变，在变局中守住育人初心，持续推动学校更好更高质量地发展。
肖俊伶
天府七中副校长
天府七中副校长肖俊伶表示，我们既要看到九年来所有天七人筚路蓝缕、以启山林才获得如此耀眼成绩的当下之“安”；更要清醒看到处在百年未有之大变局中，AI时代、生源变局、行业竞争带给我们的现实考验之“危”。安而不忘危，唯有主动做功、负熵前行，才能守住优势、破局突围。
学科分组讨论
1、介绍本学科的一贯性课程设置表
2、探讨十二年一贯课程设置、思维品质型课堂建设、教学质量提升
3、实时记录，方案修正
语文
数学
外语
大思政：(政、史、地、心)
大科技：(科、物、化、生、信)
艺术、体育
拔创研究院
小组代表汇报
基于上午各个学科的讨论，各课程中心/学研中心对十二年一贯课程建设、思维品质型课堂优化、教学质量提升三大问题汇报。
沈昭萍老师代表大科技组(科、物、化、生、信)汇报
马彬老师代表拔创研究院汇报
张姣老师代表英语组汇报
付普强老师代表体育组汇报
缪斌老师代表艺术组汇报
林燕老师代表大思政组(政、史、地、心)汇报
李明老师代表大思政组(政、史、地、心)汇报
高成纲老师代表数学组汇报
宣昕彤老师代表语文组汇报
天府七中常务副校长张江平
天府七中常务副校长张江平总结到，2026年是天府七中十二年一贯彻底合龙的一年，在十二年一贯向纵深发展的过程之中，必须扎实落实“人文筑基、适性生长”的课程理念，各个年级要继续夯实人文基础，坚决反对贯通等于超前的认知和做法。
此外，他强调要持续优化基础课程、兴趣课程和特长课程的课程设置，为学生全面而有特长的发展提供丰富且多层次的课程选择。进一步落实大思政教育，强化学科德育和教学常规，继续推动思维品质型课堂的建设，倡导思中学、做中学、研中学、创中学。
8月21日，天府七中2025-2026年度学年工作会围绕“年级管理与师生发展”主题，进行三大书院讨论汇报。
年级分组讨论
1、各年级分别介绍本年级管理整体情况
2、围绕教师提升、学生激活、年级管理深入交流探讨
3、实时记录，方案修正
11年级分组讨论
10年级分组讨论
E层年级分组讨论
9年级分组讨论
8年级分组讨论
7年级分组讨论
6年级分组讨论
5年级分组讨论
4年级分组讨论
3年级分组讨论
2年级分组讨论
1年级分组讨论
睿勇、启智、执仁三大书院汇报
睿勇书院
1
龙悦月老师代表高二年级汇报
2
李荣波主任代表高一年级汇报
3
向翌主任代表E层年级汇报
启智书院
1
唐波主任代表5年级汇报
2
黎安宁主任代表6年级汇报
3
罗祠兵主任代表7年级汇报
4
张明老师代表8年级汇报
5
马汝主任代表9年级汇报
执仁书院
1
文丽主任代表1年级汇报
2
谢娇主任代表2年级汇报
3
胡媛媛主任代表3年级汇报
4
王芳主任代表4年级汇报
总结讲话
天府七中党委书记、校长陈刚
陈刚校长对天府七中2025-2026年度学年工作会的培训工作给予充分肯定。他表示，培训组织扎实有序，紧扣主题，干部们围绕学校发展积极思考、建言献策。
陈刚校长谈到，每一场培训、每一次交流研讨，本质上都是对过往工作的回顾、反思与调整。他把这一次的培训形象比喻成 “电脑回收站”，提醒老师们要定期对工作思路、行为习惯开展梳理和清理，及时摒弃冗余的思维定式与工作惯性。
他强调，学生的发展是一切工作的出发点和归宿，全体教师开展各项教育工作，任何时候都不能偏离这一根本核心。作为教育工作者，要学会“读懂学生”，系统研究不同学段学生的身心发展规律与年龄特征，避免“盲人摸象”式的教育判断。希望全体同仁永葆纯粹的教育初心，怀揣对天七滚烫赤诚的热爱，砥砺奋进。
天府七中专职副书记唐林
天府七中专职副书记唐林表示，每一次的交流培训工作都带着问题开场，经过交流探讨后又带着新的“问题”结束，这不是遗憾，恰恰体现了天七人直面不足，自我革新的勇气，更是天七教育持续生长的底气。
唐林副书记强调，天七从不畏惧问题，真正需要警惕的，是沉溺过往成绩、安于现状的心态。
学年工作会既是一次反思、回顾和调整
也是一次完善自我、精进自我的契机
新的一年
愿大家把过往的成绩和遗憾
都放进各自的“情绪回收站”
将工作会中的思考和感悟
化作行动“加油站”
带着这份清醒与热爱
居安思危、负熵前行
在不断自我革新中
读懂生命、读懂天七、保持初心
-END-
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编辑丨王兴怡 一审一校丨肖俊伶 二审二校丨付加利 菜菜 三审三校丨张江平 唐林
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盛夏的暑气尚未完全褪去，新学期的奋进序曲已经奏响。8月20日-21日，天府七中2025-2026年度学年工作会顺利举行！
参会人员包括2025-2026年度小学、初中、高中（含党组织、行政、工会、学术委员会、“四院”各学术领导）以及新学年新进骨干。
天府七中2025-2026年度学年工作会聚焦
“十二年一贯课程与思维品质型课堂”主题
针对十二年一贯课程设置现状
落实情况、实施难点
思维品质型课堂建设困境
如何在AI时代提升教学质量等问题
开展交流研讨
各学科立足本学科实际
交出了各自的答卷
此次学年工作会分两天进行
动员讲话
张江平
天府七中常务副校长
8月盛夏，骄阳灼灼。首先，天府七中常务副校长张江平作了以“居安思危 负熵前行”为主题的讲话。他表示，回望办学至今，天府七中作为一所新的学校，交出了一份亮眼的答卷，但不能固守已有的成绩，外部环境正在发生前所未有的变化。越是发展，越要保持清醒，今天既要复盘已经取得的成果，更要直面外部之危、内部之熵，一起思考如何打破惯性、主动求变，在变局中守住育人初心，持续推动学校更好更高质量地发展。
肖俊伶
天府七中副校长
天府七中副校长肖俊伶表示，我们既要看到九年来所有天七人筚路蓝缕、以启山林才获得如此耀眼成绩的当下之“安”；更要清醒看到处在百年未有之大变局中，AI时代、生源变局、行业竞争带给我们的现实考验之“危”。安而不忘危，唯有主动做功、负熵前行，才能守住优势、破局突围。
学科分组讨论
1、介绍本学科的一贯性课程设置表
2、探讨十二年一贯课程设置、思维品质型课堂建设、教学质量提升
3、实时记录，方案修正
语文
数学
外语
大思政：(政、史、地、心)
大科技：(科、物、化、生、信)
艺术、体育
拔创研究院
小组代表汇报
基于上午各个学科的讨论，各课程中心/学研中心对十二年一贯课程建设、思维品质型课堂优化、教学质量提升三大问题汇报。
沈昭萍老师代表大科技组(科、物、化、生、信)汇报
马彬老师代表拔创研究院汇报
张姣老师代表英语组汇报
付普强老师代表体育组汇报
缪斌老师代表艺术组汇报
林燕老师代表大思政组(政、史、地、心)汇报
李明老师代表大思政组(政、史、地、心)汇报
高成纲老师代表数学组汇报
宣昕彤老师代表语文组汇报
天府七中常务副校长张江平
天府七中常务副校长张江平总结到，2026年是天府七中十二年一贯彻底合龙的一年，在十二年一贯向纵深发展的过程之中，必须扎实落实“人文筑基、适性生长”的课程理念，各个年级要继续夯实人文基础，坚决反对贯通等于超前的认知和做法。
此外，他强调要持续优化基础课程、兴趣课程和特长课程的课程设置，为学生全面而有特长的发展提供丰富且多层次的课程选择。进一步落实大思政教育，强化学科德育和教学常规，继续推动思维品质型课堂的建设，倡导思中学、做中学、研中学、创中学。
8月21日，天府七中2025-2026年度学年工作会围绕“年级管理与师生发展”主题，进行三大书院讨论汇报。
年级分组讨论
1、各年级分别介绍本年级管理整体情况
2、围绕教师提升、学生激活、年级管理深入交流探讨
3、实时记录，方案修正
11年级分组讨论
10年级分组讨论
E层年级分组讨论
9年级分组讨论
8年级分组讨论
7年级分组讨论
6年级分组讨论
5年级分组讨论
4年级分组讨论
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1年级分组讨论
睿勇、启智、执仁三大书院汇报
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1
龙悦月老师代表高二年级汇报
2
李荣波主任代表高一年级汇报
3
向翌主任代表E层年级汇报
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1
唐波主任代表5年级汇报
2
黎安宁主任代表6年级汇报
3
罗祠兵主任代表7年级汇报
4
张明老师代表8年级汇报
5
马汝主任代表9年级汇报
执仁书院
1
文丽主任代表1年级汇报
2
谢娇主任代表2年级汇报
3
胡媛媛主任代表3年级汇报
4
王芳主任代表4年级汇报
总结讲话
天府七中党委书记、校长陈刚
陈刚校长对天府七中2025-2026年度学年工作会的培训工作给予充分肯定。他表示，培训组织扎实有序，紧扣主题，干部们围绕学校发展积极思考、建言献策。
陈刚校长谈到，每一场培训、每一次交流研讨，本质上都是对过往工作的回顾、反思与调整。他把这一次的培训形象比喻成 “电脑回收站”，提醒老师们要定期对工作思路、行为习惯开展梳理和清理，及时摒弃冗余的思维定式与工作惯性。
他强调，学生的发展是一切工作的出发点和归宿，全体教师开展各项教育工作，任何时候都不能偏离这一根本核心。作为教育工作者，要学会“读懂学生”，系统研究不同学段学生的身心发展规律与年龄特征，避免“盲人摸象”式的教育判断。希望全体同仁永葆纯粹的教育初心，怀揣对天七滚烫赤诚的热爱，砥砺奋进。
天府七中专职副书记唐林
天府七中专职副书记唐林表示，每一次的交流培训工作都带着问题开场，经过交流探讨后又带着新的“问题”结束，这不是遗憾，恰恰体现了天七人直面不足，自我革新的勇气，更是天七教育持续生长的底气。
唐林副书记强调，天七从不畏惧问题，真正需要警惕的，是沉溺过往成绩、安于现状的心态。
学年工作会既是一次反思、回顾和调整
也是一次完善自我、精进自我的契机
新的一年
愿大家把过往的成绩和遗憾
都放进各自的“情绪回收站”
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