一“声”精彩，只“音”有你——执诚学部初2021级电影配音秀隆重登场

天府七中英语十二年一贯课程的指导思想是：

以素养立意，听说看为先，

读写演结合，着眼全人发展。

天七高中英语的三大课程分为：

选择性必修，拓展类必选和活动类选修，

以上课程均依据学情而制定实施。

选择性必修紧扣课标，

以外研社教材为依托；

拓展类必选因材适性而定制，

教师结合学情开展丰富多彩的选修课；

活动类选修，主角只有一个——学生，

学生为活动策划者，组织者，

参与者，甚至评价者。

执诚学部初2021级本学期的拓展类必选的主题定为Film Presentation。

好的电影不仅仅是一部艺术品，更有一种打动人心的力量，可以把影片中的价值观、通过电影媒介经由信息传递，让学生发生真实情感从而抵达观众的内心世界，产生深远的影响。因此课程目的让学生用英语从多视角多维度分享他们心目中的最佳电影。

虽然是拓展类必选课程，但“教学评一体化”的评价体系贯穿始终。

角色一：教师

教师首先制定标准，确定电影主题分享的内容及框架，并以Cast Away《荒岛余生》为例向全年级学生做示范。

角色二：分享者

分享者紧扣电影五要素——电影情节介绍、经典台词分享、电影原声音乐欣赏、影评以及个人配音秀，向全班同学分享自己心目中最喜欢的电影。

角色三：观众

观众不是坐观表演，而需要边欣赏边填写评价量表，其内容包括：该同学推荐的电影的主要内容，你最喜欢的台词，你对同学的表现的评价以及你了解这部电影后的收获等。在这个反馈过程中，老师更会及时加入师生，加强生生互动，力争让选修课的课堂生动，真实，实用。

活动类选修则将整个受众面扩大到了整个年级，各班通过民主选举，推荐全班人人可以参与配音和表演的电影。学生们利用业余甚至牺牲休息时间，在规定时间的两周内完成电影选定、视频剪辑、视频消音、角色分配、台词排练、舞台走位、群演排练、班级彩排、年级彩排等重要环节的各项任务，于是一场引人入胜，有声有色，精彩纷呈的英语电影配音秀由此诞生。

合理的规划，有序的安排

执诚初三呈现的英语电影配音秀不是“空降”给学生的一个活动，而是基于英语十二年一贯规划，以拓展类必选课为载体，让学生多方面多维度接触的一场原创电影艺术，再通过活动类选修课为输出口，充分培养学生的综合素质，以达到“全人发展”的教育教学目的。

团队的力量，智慧的结晶

这一句话不仅仅体现在老师们为该年级课程规划时的集思广益和群策群力，更体现在孩子们在筹备时思想的激烈碰撞和天马行空，比赛时紧张氛围烘托下的团结和奋斗、信任和默契，比赛后的放肆庆祝或相互安慰.....一切都是青春最美好的样子，也是初生牛犊不怕虎的勇敢的样子。名次不好后更有“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的豪迈，于是，一切都是成长的模样。

漂亮的语音语调，扎实的基本功，大气的台风

“冰冻三尺非一日之寒”，孩子们口语表现张力极强，与初中扎实的基本功密切相关。每个人的角色的现场演绎都极具特色：一颦一笑，一词一句，都是角色最初生的样子。

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强大的后盾、强大的支持

后盾之一：感谢年级的管理者和主任导师们充分认识到语言学习的最大特点是英语活动观，学生要在语境中动起来，使语言充分用“活”起来。课程的设置，时间的安排，排练的监督，活动的后勤等，从来不是英语组单独在战斗。
后盾之二，家长的认同和支持。家长不仅仅是强大的后勤支持，更是在孩子们准备电影分享时的技术支持和最忠实的观众。

本次活动的成功意义重大：

于年级管理而言，我们看到了很多平时看不到的孩子们的真性情表现，有助于加强师生之间的沟通与交流；

于英语老师而言，这次活动让大家看到了英语十二年一贯前行的曙光，坚定了将其坚持到底的决心；

于学生而言，参与者充分展示了自己的多才多艺，增强了自信，展示了自我，拓宽了眼界；而观众观演的同时，也学习、体会、重新定义了“优秀”二字。

多层面、多路径的综合性发展，引导学生从被动学习向主动学习转变，培养学生自信、乐学的学习品质，促进学生全面发展，也是“为未来而教，为未来而学”的新探索和新突破。

恭喜获奖的同学们

请让我们来欣赏一下

学生配音作品的精彩片段吧

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