精准定义学校课程——听张江平副校长解读天七课程四大关键词
精准定义学校课程——听张江平副校长解读天七课程四大关键词
2020年7月22日，天府七中常务副校长张江平给教师们带来了以《重新定义学校课程》为题的专题报告。刚开始，张江平副校长就向老师们抛出了这么几个问题......
什么是课程？
学校课程的终极目的是什么？
学校课程怎样覆盖生命的全体？
学校课程怎样尊重生命的个体？
这一个个问题引起了老师们的沉思......什么是课程？张江平副校长给出了四个关键词：“全景立人” “选课走班” “六年一贯” “基于标准”
01
全景立人
——学校课程的终极目的
早在筹备期，天七就构建了完善的全景立人的课程体系。2017年陈刚校长在中国校长大会上分享的《聚焦核心素养构建全景课程》，第一次在全国公开学术会议上提出并解读了“全景立人“课程体系，获得了全国各地校长们的高度赞誉，并迅速获得了同行的广泛认可和积极的社会反响。“全景立人”中的“全”体现在“教育全课程、课程全素养、时空全覆盖、育人全参与、创新全领域”这五个方面，而且德育学科、艺体学科和学术学科是融合的、不是割裂的。
具体而言，从校训“厚德、自强”出发，我校确立了“底线牢固”“底色亮丽”“底蕴丰厚”的育人目标，并将课程分为生命类、公民类、生涯类、艺体类、人文类、科技类等八个类别。在此基础上，建立起了400多个分层分类的学科课程模块。无边界的艺术体育技能课程，语、数、英、政、史、地、物、化、生、艺、体、信息、STEAM等高阶课程，AMC、PCMM、马鞍山融合课、小学段“非遗”研学旅行等学科统整课程。每个学生可以根据自己的学业发展情况和兴趣爱好的方向进行选择，这就是一生一课程。所以，真正的课程是无边界的：内容无边界、师资无边界、时间无边界、空间无边界，也是独一无二的。
02
选课走班
——尊重生命的个体
作为走在四川课程改革前沿的天府七中，学校采用分层分类、选课走班的育人模式，对国家课程精心进行“分层+分类”或“分类+分层”的校本化开发，外加高配置师生比，一人一课表、一生一特长、精微教学、精准育人，既面向全体学生，促进全体发展，又尊重生命差异，鼓励个性成才的教学理念，从筹建之初便引起社会广泛关注。
而正是因为分层分类教学下的选课走班制度，天七学子每个人都有一个“私人定制”课表，即便是一对亲兄妹，也可能拥有两张截然不同的课程表。
张江平副校长讲到，选课制度是建立在国家教学目标基础之上的，对于国家要求和需要参加中高考的科目，学生可选择的部分集中在分层分类上。而正是因为这种“私人定制”，每个人都能拥有属于自己的“高光时刻”，其中80%以上学生获得区、市、省全国世界大奖。“python数据编程比赛”、“青少年电脑机器人竞赛”、“AMC（美国数学竞赛）”、“美国数学大联盟”、“ATCM（亚洲数学技术大会）”、“国际英语大赛”、“CCTV希望之星”英语风采大赛、“未来之城、傲立全球”比赛都取得了卓越的成绩。刚刚从学校毕业的初2017级学生，平均每个人获得了三项区级以上荣誉，让孩子们从小就长见识、有自信，昂首挺胸走在青春之路上。
03
六年一贯
——覆盖生命的立体
六年一贯是基于学生学业水平和综合素质培养的一贯性，把中学的六年作为整体来考核的一种课程改革。即原本的三三学制分段的课程体系的双循环，改为六年一贯的课程单循环。
六年一贯的课程目标，就是打通七年级到高三的国家课程，通过合理布局和科学微调，高质量地完成国家必修课程，把节省出来地时间进行小初衔接、初高衔接或高中大学衔接，对学生进行个性化培养，推进拔尖创新人才的早期培养。而正是这个六年一贯地课程体系，满足了生命成长规律的需要、核心素养培养的需要、高中优秀学生的需要。
张江平副校长强调说，天七课程3.0版最重要的任务之一，就是优化和完善六年一贯的课程实践。基本原则是高中统领、人文筑基、进度重构、特长发展。语文、英语必须回归语言学科的本位，数学学科要打通学段融合、分层推进的关键节点，政史地等要探索基于大单元教学的学科融合。经过1年努力，更优化的六年一贯肯定能够实现。
04
基于标准
——课程建设的方向统领
国家有标准的我们就编写标准细目，国家暂时没有标准的，我们就自己拟订标准。
张江平副校长提出，天七课程建设主要在于课程研发、课程实施、课程评价三个部分。学术学科、德育学科，均采用统一的课程研发标准、实施标准、评价标准。为实现“国家课程校本化”及“校本课程学本化”的课程建设横向目标，在课程开发中，老师要在掌握国家课程标准的基础上通过内容分解、目标分层、策略分析的方式编写课程细目，对每个知识点的每个层次，建立可观察、可测量的内容标准、表现标准和策略标准，实现精微教学，高效学习。此外，张江平副校长还对课程实施标准、课程评价标准进行了说明。
在新区创新体制机制给予好政策、好校长、好教师的支持下，力争在课程改革、学校治理、育人模式等方面改革创新；努力将天府七中建设成为质量好、口碑好、品位好的三好学校，课程首创、学生首选、同行首肯的优质学校，世界一流、中国领先、西部卓越的品牌名校。
所有天七人都将为实现我们共同的愿景而不断努力、不断前进。力争在课程改革方面进行改革创新，建设出心甘情愿让自己儿女就读的好学校！
END
