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陈刚校长指出：生命的健康成长永远是第一位！教育是对下一代生命的托举，而体育课程是这种托举最重要的原始生命力量。基于此，学校构建了天府七中体育特色课程群，包括基础体育、技能体育和综合体育，在实施的过程中我们实现了三点：

壹

课程实现从粗放到精细的转变

1.课程一体化：构建十二年一体化体育课程，让教学更有逻辑性和科学性。

2.课表定制化：学生根据自身情况选择喜欢的课程，实现一人一课表，每生有特长。

3.评价多元化：设置学分系统和积分系统，评价主体不仅有学校教师，还有家长评价和学生自我评价。

4.赛事体系化：制定了十二年一体化赛事体系，包括班级联赛、挑战赛、全员运动会和组合赛等活动，明确了每个年级比赛内容，让所有学生都有高光展示舞台。

贰

学生实现从被动到主动的转变

1.积极创建俱乐部：每周二三四下午第十节课都是技能课程时间，学生积极创建学生俱乐部，并通过线上和线下的形式进行招新，找到志同道合的同学一起参加运动和比赛。

2.踊跃申报挑战赛：“sunshine101”挑战赛，是我们学校独创的常态化校园赛事，由学生自主设计组织，学生裁判，学生自主评价，每月、每期、每年设置冠军，并在大型集会颁发荣誉证书。

3.自主策划班级赛：除了常规的体育赛事意外，各年级的学生也会自主的策划一些体育比赛和活动，如我校高二年级学生上周策划的9公里越野跑，全程由学生组织、协调、路线设计和纪念奖牌制作等。

4.自由创编大课间：学校大课间体育活动的韵律操，也是由热爱跳舞的同学创编的，学校征集后全校学生投票，选择出他们自己喜欢的一套作为大课间的锻炼内容。

叁

成效实现从点状到全面的转变

课程无边界，育人全方位，学校体育课程实现了技能无边界、时空无边界和师资无边界，通过学生全员参与活动和校内外的比赛，提升学生组织、协调、表达等综合素养能力。

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