【学生来稿】谁说站在光里的才算英雄

编者说

山河纵使有恙，不敌人间盛情

爱和希望的传播速度，一定大于病毒

——高2020级孙瑾

我老是调侃人生无常，起起落落，没想到这次真的很不幸，去过风险区。本来还乐呵呵地看着冬奥闭幕式，跟同学讨论哪个国家的羽绒服比较好看，下一会就懵懵地出教室听安排了。如果说一开始我还算淡定冷静的话，那我的情绪在被告知要收拾东西，做核酸准备居家隔离的时候达到崩溃边缘。我逐渐认识到事情比我想象得还要严重，家长不在成都没法接我做核酸，害怕在高二快节奏学习中落下知识点......回教室拿学习资料的时候我还是处在一个手足无措的状态，胡乱塞着各种书本，教室里播放的冬奥闭幕式还没结束（原来这就是鲁迅先生说的人的悲欢并不相通）。

袁婧老师找到我，在我表达并不想通知家长之后，她看着我的眼睛说了很多。袁老师首先认可了我的想法，但也给我讲了一些道理，并且认真地告诉我接下来该怎么办。我看见她口罩之上的眼睛仿佛有些湿润，我乱七八糟的脑子逐渐清晰，也渐渐冷静下来。

我们需要做核酸的同学都在校南门口等待家长接，当时已经下了晚自习，外面还在下着雨。我看着老师们不断地接着电话，不停地奔来走去，还有同学陆陆续续被家长接走。我不知道该怎样描述当时的复杂心情，虽然心里湿漉漉的，但有种老师们会安排好的安心。后来火急火燎地上了帆哥（杨帆老师）的车，李之昂同学还喜滋滋地坐上了副驾。天气很冷，窗户都是朦胧的，只看得见路灯和车灯渲染出的各色暖光。

印象很深刻的是帆哥放着导航的手机一直有电话打进来，有帆哥的妻子、同学的家长、其他班的主任导师......目的地换来换去，中途还调头回了一次学校。听着老师们沟通哪里做核酸检测的人少，哪里路况更好，哪些同学需要怎么安排，在已经晚上十一点的雨夜，我真切的感受到了老师的不易与负责，和春晓小声感慨着：“我们的老师都好好啊。”

做核酸的时候遇见了李倩老师和袁婧老师，还有其他同学。避开了人多的检测点，很快就走完了流程。气氛也在和老师们的聊天中轻松了很多。测完核酸回头想拍照记录一下，结果手机反应慢了，把帆哥拍成了黑影，就很好笑地想起来一句很应景的歌词“谁说站在光里的才算英雄”。

接近12点被袁老师送回家，才知道袁老师一直在跟我的家长保持联系，即使他们在外地，老师们也很尽力的安排好了我的生活学习，甚至安抚好了我的情绪。爸妈说他们的语言表达不出他们的感动和感谢，老师们也都是有孩子和家庭需要照顾的，却半夜陪着我们。想来我照顾好自己的情绪和生活已经很不容易，老师们做了这么多真的辛苦了！

居家隔离的时候我还有些焦虑，担心上课进度，而且学习资料稀里糊涂地没有带齐。但是真的很感动，虽然文科班只有我一人缺席，老师们还是不辞辛苦地给我发学习资料，布置学习任务，给我答疑解惑。一种被在意被真诚对待的暖意完全覆盖过了我的难过和不安。

想起来那句听过很多次的话，虽然听再多次都觉得很有道理：“哪有什么岁月静好，只是有人在替你负重前行。”我想这件看似不幸的事情对我来说还是有它的非凡意义的，我会永远记得那些在雨夜为我奔波的身影，记得即使需要备课上课还是会及时回复我的老师，记得家人给我的关心，同学们给我说的加油早日归来，以及“有难都遭”的好朋友们的相互鼓励，医务人员们耐心尽责的帮助......