什么是有价值的研学旅行？来听听天七家长怎么说

什么是有价值的研学旅行？来听听天七家长怎么说

做有温度的教育

经过一学年的摸索和实践，天七研学旅行已获得广大学生、家长的认可！

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5月25日，天府七中学发部副主任银杉受邀在全国研学旅行西部高峰论坛作专题发言，主题为《研学旅行课程中的学科深度融合--以天府七中为例》。

天府七中研学旅行进行了一学年，已经获得广大学生、家长的认可。开校第一学期，我们兴致勃勃地开展了以“科学精神探究”为主题的研学活动，也制作了相关的研学手册，开展了为期一天的秋季研学。让学生在研学活动中种下一颗充满探究精神和实践能力的种子。

天七2017年研学旅行

孩子们进入了高校、科研单位、实验室等高大上的地方，听研究员带来的专题讲座，近距离感受科技的魅力。

在回校以后的反思会上，我们总结并清醒地认识到，研学旅行，还可以再进一步的探索和升华，让孩子们能够有更专业、更对口的课程体验。

对此，天七研学组老师们进行了更为专业、深入的探索，研学旅行，始终要围绕着一个“学”字！学什么？怎么学？怎样将学科课程融合进入研学旅行之中，这就成了需要我们迫切解决的问题。

天七教师团队以自己的热情与专业，开始着手设计2018年的春季研学。

由政、史、地、理、化、生学科组老师们确定研学旅行课程；在研学线路的选择上，主要思考研学能让学生有什么收获？学科在本阶段涉及的知识内容和可迁移点……在踩点过程中，研发老师还需要仔细深入思考学科的深度学习点，融合专题等任务。

通过尝试，这学期我们逐渐摸索出六条研学路线，再进行设计和融合调整，使研学的学习侧重历史、地理、生物和政治等学科。再依托某一学科作为主线，使学生明确优先的学习思路和视角，使学生掌握学科内部的联系，构建相对系统而完整的知识体系。

经过努力，这一次的研学取得了突破性的进展，学生们收获满满，家长们好评如潮，天七研学，取得了阶段性胜利。

前置学习任务

学生研学感言

家长评价

家长评价

研学旅行结束后，我们也组织带队老师进行总结和反思！并举行了今年秋季研学课程的启动会。

回顾我校研学旅行教育事迹，每一次活动，都是孩子们生命力的彰显，都是孩子们获取新知、走向新生的开始。研学旅行，换个场景培养学生的文化底蕴、人文情怀和审美情趣，更是把中国五千年的悠久历史、灿烂夺目的优秀文化根植于他们内心，引导他们积极参与社会实践，了解国情民生，感知时代脉搏，培育动手能力和创新能力，提升天七学子的个人能力。

做研学旅行，我们是认真的！