参与过天七这么多次研学，这次换我们自己来设计！
参与过天七这么多次研学，这次换我们自己来设计！
献礼建党百年，共筑复兴伟业喜迎大运盛会，展我大美天府
“行是知之始, 知是行之成。” 著名教育家陶行知曾指出，实践是获取认知的必须途径，只有实践才能出真知。整句话阐述了实践和认知的关系，知行合一，实践是认知的开始，而认知又是对实践的升华。”
在荣耀建党百年、喜迎大运盛会之际，天府七中开展了以“你好，我心中最美的天府！”为主题的家庭研学旅行。同学们在家长的协助下，利用五一长假，将天府文化传播与研学课程紧密结合，以DIY研学手册的方式向世界展示天府之国的生态美学与文化魅力。
此次研学亮点
1、自主规划：在做好防疫安全措施的前提下，根据之前参与研学旅行的经验和要求，自主规划线路并做好前期准备，与家人、同学、朋友一起出行。
2、自主发现：用独特的眼光发现家乡建党百年以来日新月异的变化，选取自己心中最能代表天府之美的地点向世界推荐介绍，喜迎大运盛会，展我大美天府。
3、自主设计：由学生实地采集图文资料，设置研学活动，设计为期半天、突出天府文化的研学内容，制作成1课时的研学手册，积极参与到天府七中首届“行者杯”研学旅行手册设计大赛的评选之中。
此次研学过程
学生组队、外出踩点，用镜头和文字记录最美的家乡：
（组队参赛，明确分工；实地踩点，认真聆听，专注记录，完成照片、图文资料的收集。）
研学
部分作品截图
《感受传统文化的魅力—— 以道明竹编艺术为例》
初2020级3班 刘展睿
《学在旅途，乐在其中》
初2019级9班 黄圣翔
《工业遗存保护利用——以东郊记忆为例》
初2019级7班 苏浩均
《大邑刘氏庄园》
初2019级12班 武小清
《绵竹年画村》
初2020级1班 李秉轩
《红色广安之邓小平》
初2019级8班 廖亿菲
《探索古蜀文明的发展历程》
初2019级9班 魏壹
《古代诗歌文化的影响意义——杜甫草堂博物馆》
初2020级4班 李世彦
《追忆红色记忆，缅怀革命先烈——成都战役纪念馆》
初2020级5班 邵诗雅
《探究成都的人文历史》
初2019级6班 管思诚 黎沚乂 冯智祥
此次研学成果
“本次活动从正式启动到结束，学校融合课程研究院总共收到343份作品，研学旅行项目组的评审专家们都秉着认真负责、客观公正、科学严谨及精益求精的原则对同学们的作品进行评分评分。经过激烈地角逐，最终获得特等奖的作品有5份、一等奖作品4份、二等奖作品19份、三等奖作品43份。
以赛促学，核心目的是为让同学们通过研学，在对素材、问题和内容的取舍过程中，学会自主学习，提升思维方式，关注家乡变化，感悟祖国腾飞……希望同学们作为研学课程的主体，更多地加入到自己的研学课程设计中来！成为学校融合课程研究的一股力量，以更大的发挥空间，更深的思考创新，推动研学旅行这一亮点课程持续发展！
